学生姓名:Q同学
录取院校:惠灵顿维多利亚大学
录取专业:LLM法律硕士
申请学位:硕士
毕业院校:北京大学
所学专业:英语教育 法律二学位
学生成绩:GPA:英语教育 80,法律二学位 77;雅思:7.5
学生优势:院校背景不错,学习成绩优异
学生劣势:需要准备雅思成绩
学生就读于国内院校,学习成绩优异,签约时学生还没有雅思成绩,这也是学生的一大劣势,也是学生比较担心的问题。老师了解到学生的担心之后,简单的给学生讲解了最晚提交雅思成绩的时间,这时候学生才放宽心,因为自己还有时间备考雅思成绩。在软件方面,学生参加了多个实习和科研项目,这对学生的申请来说是一大优势。
老师接到学生之后,首先给学生讲解了接下来的任务安排以及学生需要反馈的文书材料。学生也的配合老师,很快就反馈了文书材料。老师看到学生反馈的材料之后,表示很满意。学生写的比较详细,有些内容都可以直接拿来用到文书中。为了保证文书的质量,老师也和学生打电话沟通文书的细节。在完成文书的初稿之后,老师就把文书发给了学生,学生表示很满意。经过学生和老师的相互配合,学生的文书就定稿了。
在确文书的终稿之后,学生的成绩单遇到了问题。老师就为学生出谋划策,指导学生和学校沟通。在开出成绩单之后,老师就帮助学生提交了申请,最后学生成功拿到了惠灵顿维多利亚大学LLM法律硕士offer。
姓名:S同学
录取院校:林肯大学
录取专业:人力资源管理
姓名:L同学
录取院校:惠灵顿维多利亚大学
录取专业:设计
姓名:H同学
录取院校:惠灵顿维多利亚大学
录取专业:商业分析
姓名:Z同学
录取院校:奥塔哥大学
录取专业:商务数据科学
姓名:B同学
录取院校:奥克兰理工大学
录取专业:会计
姓名:W同学
录取院校:奥克兰大学
录取专业:人力资源管理
姓名:T同学
录取院校:奥克兰大学
录取专业:会计
姓名:Q同学
录取院校:惠灵顿维多利亚大学
录取专业:法律
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