学生姓名:W同学
录取院校:奥克兰大学
录取专业:人力资源管理
申请学位:硕士
毕业院校:北京邮电大学
所学专业:工商管理
学生成绩:GPA:85 雅思:6.5
学生优势:院校背景不错,活动实习经历丰富
学生劣势:规划时间晚,申请时间紧迫
W同学刚签约新航道的时候,老师主要是对学生现有的条件进行分析。学生就读于国内的211/985院校,院校背景不错,学习成绩也可以,专业也有关联性,这些条件都为学生的申请加分。在软件背景方面,学生有丰富的实习经历,科研项目和荣誉奖励。综合来看学生的条件还是不错的。
在充分了解学生的软硬件条件之后,老师就开始着手帮助学生写文书了。在写文书的过程中,老师首先和学生上了文书写作的课程,让学生了解文书材料反馈的重点。在课堂上,学生表现的比较内向,但是经过老师的积极引导,学生反馈的信息就变得比较多了。为了帮助学生将文书准备的更加完善,老师根据学生重新反馈的信息,删减和增加了一些内容,并且给学生讲解为什么这么做。最后,学生的文书就顺利的定稿了。
在确文书的终稿之后,老师指导学生准备申请材料。确认了申请材料的准确无误,最后学生顺利提交了申请。在等待录取结果的过程中,学生比较煎熬,因为学生对于自己的邮寄材料也不是很放心。一周后,老师专门给学校打电话确认了材料的齐全以及审理正常进行中,这才让学生放心下来。最后,学生拿到了奥克兰大学人力资源管理专业offer。
姓名:S同学
录取院校:林肯大学
录取专业:人力资源管理
姓名:L同学
录取院校:惠灵顿维多利亚大学
录取专业:设计
姓名:H同学
录取院校:惠灵顿维多利亚大学
录取专业:商业分析
姓名:Z同学
录取院校:奥塔哥大学
录取专业:商务数据科学
姓名:B同学
录取院校:奥克兰理工大学
录取专业:会计
姓名:W同学
录取院校:奥克兰大学
录取专业:人力资源管理
姓名:T同学
录取院校:奥克兰大学
录取专业:会计
姓名:Q同学
录取院校:惠灵顿维多利亚大学
录取专业:法律
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